{"id":1926,"date":"2017-09-30T10:12:36","date_gmt":"2017-09-30T09:12:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.valerie-brenugat.fr\/site\/?p=1926"},"modified":"2017-09-30T10:12:36","modified_gmt":"2017-09-30T09:12:36","slug":"revue-de-web-septembre-2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.valerie-brenugat.fr\/site\/revue-de-web-septembre-2\/","title":{"rendered":"REVUE DE WEB SEPTEMBRE"},"content":{"rendered":"<p>La situation de la recherche en France, la vulgarisation via un logiciel, le collectif et le repas professionnel\u00a0: voici des sujets aussi vari\u00e9s dans cette revue de web en ce d\u00e9but d\u2019automne.<\/p>\n<h2>De la recherche \u00e0 la vulgarisation<\/h2>\n<p>L\u2019enseignement sup\u00e9rieur et la recherche sont un secteur d\u2019activit\u00e9 \u00e0 ne pas n\u00e9gliger pour l\u2019avenir de la France. Emmanuel Weisenburger, chef du d\u00e9partement des outils d&rsquo;aide \u00e0 la d\u00e9cision du Minist\u00e8re de la Recherche dresse un bilan sur l\u2019\u00e9tat de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur et la recherche sur le site internet du<a href=\"https:\/\/publication.enseignementsup-recherche.gouv.fr\/eesr\/10\/EESR10_RESUME-l_etat_de_l_enseignement_superieur_et_de_la_recherche_resume.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la recherche<\/a>. Concernant <strong>la recherche et le d\u00e9veloppement<\/strong> en France, elle s&rsquo;est \u00e9lev\u00e9e en 2014 \u00e0 47,9 Md\u20ac et repr\u00e9sente 2,24 % du produit int\u00e9rieur brut (PIB). La France se situe derri\u00e8re la Cor\u00e9e du Sud (4,3 %), Isra\u00ebl (4,1 %), le Japon (3,6 %), l&rsquo;Allemagne (2,9 %) et les \u00c9tats-Unis (2,7 %). En 2015, la DIRD atteindrait 48,6 Md\u20ac (2,23 % du PIB). L&rsquo;effort de recherche a \u00e9t\u00e9 surtout accompli par des entreprises qui ont \u00a0effectu\u00e9 65 % des travaux de R&amp;D r\u00e9alis\u00e9s sur le territoire national en 2014, pour un montant de 31,6 Md\u20ac. De plus, elles financent 62 % des travaux de R&amp;D. Quant \u00e0 la d\u00e9pense int\u00e9rieure de recherche du secteur public, elle atteint 16,9 Md\u20ac en 2014 et elle est r\u00e9partie entre les organismes de recherche (54 %) et les \u00e9tablissements d&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur (46 %). Par ailleurs, les PME fournissent 13 % des d\u00e9penses int\u00e9rieures de R&amp;D (DIRD), dont plus de la moiti\u00e9 en destination des activit\u00e9s de services. Les grandes entreprises (58 % de la DIRD) r\u00e9alisent les trois-quarts de leur effort en haute et moyenne-haute technologie. Les entreprises mobilisent les d\u00e9penses int\u00e9rieures de R&amp;D \u00e0 plus de 54 % sur six branches de recherche : \u00ab Industrie automobile \u00bb, \u00ab Construction a\u00e9ronautique et spatiale \u00bb, \u00ab Industrie Pharmaceutique \u00bb, \u00ab Activit\u00e9s sp\u00e9cialis\u00e9es, scientifiques et techniques \u00bb, \u00ab Activit\u00e9s informatiques et services d\u2019information \u00bb, \u00ab Industrie chimique \u00bb. En outre, elles consacrent une part de leur DIRD \u00e0 des domaines transversaux comme les nouveaux mat\u00e9riaux, les nanotechnologies, le num\u00e9rique, la biotechnologie et l&rsquo;environnement.<\/p>\n<p>Les entreprises sont soutenues dans cet effort par l&rsquo;\u00c9tat via des aides directes, des coop\u00e9rations avec les organismes publics dans les domaines civils ou militaires et des dispositifs fiscaux comme le cr\u00e9dit d&rsquo;imp\u00f4t recherche (CIR) ou le statut de jeune entreprise innovante (JEI). En 2014, 7 % des travaux de R&amp;D des entreprises sont financ\u00e9s par des ressources publiques et la cr\u00e9ance du CIR (au titre de la R&amp;D, de l\u2019innovation et des collections) atteint \u00e0 5,7 Md\u20ac en 2013. Les collectivit\u00e9s territoriales participent \u00e9galement \u00e0 l&rsquo;effort de recherche notamment en finan\u00e7ant des op\u00e9rations immobili\u00e8res ou des transferts de technologie avec un budget de recherche et de transfert de technologie (R&amp;T) de 1,3 Md\u20ac en 2014.<\/p>\n<p>Au total, pr\u00e8s de 575 300 personnes se consacrent en 2014 \u00e0 la R&amp;D, au moins pour une part de leur activit\u00e9, soit un peu plus de 417 000 personnes en \u00e9quivalent temps plein. Entre 2009 et 2014, le nombre de chercheurs a progress\u00e9 rapidement (+ 14,6 %) pour atteindre 266 700 chercheurs en \u00e9quivalent temps plein. Cette progression a \u00e9t\u00e9 plus forte dans les entreprises (+ 21 %) que dans les administrations (+ 5,9 %). En 2014, 61 % des chercheurs sont en entreprises. En entreprise, 5 branches emploient pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des chercheurs : \u00ab activit\u00e9s informatiques et services d\u2019information \u00bb, \u00ab industrie automobile \u00bb, pour les \u00ab activit\u00e9s sp\u00e9cialis\u00e9es, scientifiques et techniques \u00bb et la \u00ab construction a\u00e9ronautique et spatiale \u00bb, \u00ab fabrication d\u2019instruments et appareils de mesure, essai et navigation, horlogerie \u00bb). La croissance des effectifs de recherche est essentiellement port\u00e9e par les branches de services dont les effectifs progressent 4 fois plus vite que ceux des branches industrielles. Si l\u2019on rapporte le nombre de chercheurs \u00e0 la population active, la France, avec 9,3 chercheurs pour mille actifs en 2014, se place derri\u00e8re la Cor\u00e9e du Sud et le Japon, mais devant l\u2019Allemagne, les \u00c9tats-Unis, et le Royaume-Uni.<\/p>\n<p>La France figure \u00e9galement parmi les grandes nations en mati\u00e8re de brevets. En 2014, la France se classe au 4<sup>e<\/sup> rang mondial dans le syst\u00e8me europ\u00e9en des brevets (6,3 % des demandes enregistr\u00e9es). Elle est notamment sp\u00e9cialis\u00e9e en \u00ab transports \u00bb, \u00ab nanotechnologies, microstructures \u00bb, \u00ab chimie organique fine \u00bb \u00ab mat\u00e9riaux, m\u00e9tallurgie \u00bb et \u00ab \u00e9cotechnologie \u00bb.<\/p>\n<p>Certains termes utilis\u00e9s par ces chercheurs dans leurs articles doivent \u00eatre <strong>vulgaris\u00e9s<\/strong> pour \u00eatre compris par un plus grand nombre. Le journaliste Martin Clavey sur le site Internet <a href=\"https:\/\/www.letemps.ch\/sciences\/2017\/09\/11\/un-logiciel-dejargoniser-articles-scientifiques\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00ab\u00a0Le Temps\u00a0\u00bb<\/a>, informe sur un logiciel qui pourrait simplifier les textes pour les rendre accessibles au grand public. D\u00e9velopp\u00e9 par Ayelet Baram-Tsabari, math\u00e9maticienne au Technion \u2013 Israel Institute of Technology et son \u00e9quipe, ce logiciel en ligne, De-Jargonizer, permet aux chercheurs de rep\u00e9rer dans leurs textes les mots les plus sp\u00e9cialis\u00e9s. Il leur suffit ensuite soit de trouver un synonyme plus usuel, soit de d\u00e9finir ces mots dans le texte pour que celui-ci devienne plus compr\u00e9hensibles par les non-initi\u00e9s. Le logiciel colore les mots selon leur fr\u00e9quence d\u2019utilisation dans la langue courante. Si le mot n\u2019est presque jamais employ\u00e9, il devient rouge.<\/p>\n<h2>Le travail et le repas<\/h2>\n<p>Le travail en \u00e9quipe peut pr\u00e9senter des \u00e9cueils. Psychosociologue de formation et directrice coaching et transformation chez Unlock by MyJobCompany, Sonia Bekhoucha-Held explore dans son article pour le site internet de <a href=\"http:\/\/www.hbrfrance.fr\/chroniques-experts\/2017\/08\/16612-cote-obscur-collectif\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Harvard Business Review France<\/a> les trois d\u00e9rives potentielles du travail en \u00e9quipe. La majorit\u00e9 impose alors sa norme et ses perceptions. Le <strong>collectif<\/strong> adopte une vision norm\u00e9e et plus extr\u00eame que celle de d\u00e9part. La capacit\u00e9 \u00e0 se dresser face \u00e0 la majorit\u00e9 peut se r\u00e9v\u00e9ler source d\u2019innovation. Il est donc n\u00e9cessaire de commencer par identifier ces rebelles capables de remettre en question le syst\u00e8me en place de mani\u00e8re constructive. Apr\u00e8s, le manager doit les encourager. Autre effet de groupe\u00a0: la capacit\u00e9 quasi instantan\u00e9e des membres d\u2019un groupe \u00e0 se sentir appartenir \u00e0 une m\u00eame cat\u00e9gorie. Pour \u00e9viter que l\u2019appartenance mobilise le collectif autour d\u2019un m\u00eame objectif, il suffit d\u2019expliquer ce qui cr\u00e9e cette appartenance comme les valeurs et vision de l\u2019entreprise, par exemple. Enfin, prendre conscience de l\u2019existence de tels processus permet de tirer profit de la puissance du collectif.<\/p>\n<p>Le repas entre coll\u00e8gues refl\u00e8te un \u00e9tat des relations professionnelles. Maurice Th\u00e9venet, professeur \u00e0 Essec Business School, analyse le repas professionnel pour le site Internet <a href=\"http:\/\/www.rhinfo.com\/thematiques\/management\/collaboration-cooperation\/le-manger-ensemble\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">RH info<\/a>. <strong>Manger ensemble<\/strong> est le signe d\u2019un minimum d\u2019intimit\u00e9 et de volont\u00e9 de la relation. La nourriture permet d\u2019\u00e9largir le champ de l\u2019\u00e9change et d\u2019aborder d\u2019autres sujets de discussion que celle du travail. Ce lieu d\u2019acceptation de la diversit\u00e9 s\u2019exprime dans les diff\u00e9rents r\u00e9gimes ou plats. \u00a0Il permet aussi d\u2019affirmer ses go\u00fbts et ses opinions. Enfin, les insatisfactions se manifestent dans ce cadre\u00a0: le restaurant d\u2019entreprise peut \u00eatre un bon r\u00e9v\u00e9lateur de l\u2019\u00e9tat du climat social.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La situation de la recherche en France, la vulgarisation via un logiciel, le collectif et le repas professionnel\u00a0: voici des sujets aussi vari\u00e9s dans cette revue de web en ce d\u00e9but d\u2019automne. 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